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<subtitle>Tout ce qui s'y passe ... ou presque</subtitle>
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<title>La grille d'évaluation des travaux écrits</title>
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<published>2009-12-04T17:56:00+01:00</published>
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<summary> - permet à l'étudiant de comprendre les attentes du prof. Configurée sur...</summary>
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&lt;p&gt;- permet à l'étudiant de comprendre les attentes du prof. Configurée sur rcampus, cette grille, appelée &quot;Rubric: Petits travaux écrits (An 1)&quot; &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://emmauson.hautetfort.com/rcampus&quot;&gt;est accessible ici&lt;/a&gt;. Dans la note qui s'ouvre alors, il y a aussi un lien vers des tutoriels sur comment s'inscrire dans rcampus.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour ce faire, il faut quelques infos (code du cours, etc.) sur &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/archive/2009/12/04/rcampus-s-inscrire.html&quot;&gt;emmaus off&lt;/a&gt; (accès avec mot de passe).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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<title>Descriptif de cours: langues.</title>
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<updated>2009-12-04T22:02:13+01:00</updated>
<published>2009-12-01T22:52:00+01:00</published>
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<summary> L'hébreu et le grec méritent que l'on prenne quelques heures pour le...</summary>
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&lt;p&gt;L'hébreu et le grec méritent que l'on prenne quelques heures pour le déchiffrage de mots. Le logiciel &quot;Bible Online&quot; permet des recherches impossibles à réaliser avec une concordance.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;La bibliothèque est un outil apprécié, notre professeur disponible à toute heure - si on sait le prendre de la bonne manière.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce cours est - vous l'aurez compris - une initiation à quelques outils. Le &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.box.net/shared/a7a83xnbh0&quot;&gt;descriptif peut être téléchargé ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
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<title>Audio - textes bibliques</title>
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<updated>2009-11-25T05:36:35+01:00</updated>
<published>2009-11-25T08:33:00+01:00</published>
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<category term="Psaumes" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#category" />
<summary> Textes bibliques - pour l'écoute      Choix de Psaumes  ( Allobible.com )   </summary>
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&lt;p&gt;Textes bibliques - pour l'écoute&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.allobible.mobi/psaumes_15.html&quot;&gt;Choix de Psaumes&lt;/a&gt; (&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.allobible.mobi/index.html&quot;&gt;Allobible.com&lt;/a&gt;)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
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<title>Fête de Noël</title>
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<updated>2009-11-20T14:10:57+01:00</updated>
<published>2009-11-20T13:44:00+01:00</published>
<category term="Nouvelles" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#category" />
<summary>  Mercredi     9 décembre     20h        Fête de Noël     Affichette à voir...</summary>
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&lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;Mercredi&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;9 décembre&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;b&gt;20h&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a href=&quot;http://www.yudu.com/item/details/103953/F--te-de-No--l&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://www.yudu.com/item_thumbnail/10/3953/ce88076ad/thumb/page1.jpg&quot; alt=&quot;Fête de Noël&quot; style=&quot;border: 0pt none;&quot; target=&quot;_blank&quot; height=&quot;51&quot; width=&quot;102&quot; /&gt;&lt;br /&gt; Fête de Noël&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p style=&quot;text-align: center;&quot;&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://content.yudu.com/Library/A1irpb/FtedeNol/resources/index.htm?referrerUrl=http%3A%2F%2Fwww.yudu.com%2Fitem%2Fembedded_reader%2F103953%2FF--te-de-No--l%3Frefid%3D30996&quot;&gt;Affichette à voir &quot;grandeur nature&quot; ici&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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<title>Psaumes</title>
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<updated>2009-11-25T17:58:15+01:00</updated>
<published>2009-11-16T08:23:00+01:00</published>
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<category term="Psaumes" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#category" />
<summary>  Descriptif de cours (pdf)    Lien vers emmaus Off      Général     Séance 1...</summary>
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&lt;p&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.box.net/shared/dd4bidfhrq&quot;&gt;Descriptif de cours (pdf)&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Lien vers emmaus Off&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/&quot;&gt;Général&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/archive/2009/11/16/psaumes-seance1.html&quot;&gt;Séance 1&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/tag/psaumes%20s2&quot;&gt;Séance 2&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Séance 3&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Séance 4&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
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<title>Psaumes - Liens vers documents</title>
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<updated>2009-11-25T17:59:19+01:00</updated>
<published>2009-11-11T16:23:00+01:00</published>
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<summary>     Le descriptif.     Les devoirs de la première séance  (site avec mot de...</summary>
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&lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.box.net/shared/dd4bidfhrq&quot;&gt;Le descriptif.&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/psaumes/&quot;&gt;Les devoirs de la première séance&lt;/a&gt; (site avec mot de passe)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/psaumes/&quot;&gt;Les documents (Encyclopédie des difficultés)&lt;/a&gt; avec mot de passe&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
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<title>Ephésiens A</title>
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<updated>2009-10-31T18:00:28+01:00</updated>
<published>2009-10-31T17:57:00+01:00</published>
<category term="Ephésiens" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#category" />
<summary> Lors de la séance du jeudi 29 octobre, nous avons fait usage de possibilités...</summary>
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&lt;p&gt;Lors de la séance du jeudi 29 octobre, nous avons fait usage de possibilités de travail en réseau.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour développer une identité judéo-chrétienne, les étudiants inscrivaient sur un même document, projeté sur écran, des arguments affirmant leur identité.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Voir &lt;a href=&quot;http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhnPkgWvCx6odERxZ2hDQk43V3I3ZDRLUGRsTWRrREE&amp;amp;hl=fr&quot;&gt;ce document ici&lt;/a&gt; (ici, en lecture seule)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Un autre outil utilisé en projection était le &lt;a href=&quot;http://spreadsheets.google.com/ccc?key=0AhnPkgWvCx6odEtPU05QV21NdFJiNVNPUkt2VG5fUmc&amp;amp;hl=fr&quot;&gt;texte biblique&lt;/a&gt;. &lt;a href=&quot;http://www.biblegateway.com/passage/?search=%C3%89ph%C3%A9siens%201-6&amp;amp;version=LSG&quot;&gt;Et encore ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Un formulaire permettait de poser des questions. N'ayant pas été utilisé ce jour-là, il a été remplacé par une possibilité de chat sur un forum (réservé aux seuls étudiants - &lt;a href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/phm_eph_col/&quot;&gt;Emmaus Off&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
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<title>Entretiens au sujet des stages</title>
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<id>tag:emmauson.hautetfort.com,2009-10-27:2438410</id>
<updated>2009-10-27T09:10:17+01:00</updated>
<published>2009-10-27T09:10:17+01:00</published>
<category term="Stage hebdomadaire" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#category" />
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<summary> L'étudiant est encouragé de rencontrer le professeur pour des entretiens -...</summary>
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&lt;p&gt;L'étudiant est encouragé de rencontrer le professeur pour des entretiens - au bureau ou par téléphone.&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://sites.google.com/site/emmauson/home/personne&quot;&gt;Veuillez prendre rendez-vous&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Voir des &lt;a href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/archive/2009/10/27/entretiens.html&quot;&gt;disponibilités ici&lt;/a&gt; (site réservé)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
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<title>Cours informatique</title>
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<updated>2009-10-05T14:42:43+02:00</updated>
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<summary> Cours d'informatique de mardi 6 oct.   Plus bas le programme, avec une...</summary>
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&lt;p&gt;Cours d'informatique de mardi 6 oct.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Plus bas le programme, avec une estimation horaire. Il demeure difficile de savoir combien de temps prendront les divers exercices.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Nous ne pourrons nous servir que d'ordinateurs avec Wifi. L'étudiant sans ordinateur fera équipe avec l'étudiant branché.&lt;/p&gt;
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<title>Evaluation finale d'un cours</title>
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<summary> Une fois le cours donné, Le professeur tient à ce que l'étudiant évalue le...</summary>
<content type="html" xml:base="http://emmauson.hautetfort.com/">
&lt;p&gt;Une fois le cours donné, Le professeur tient à ce que l'étudiant évalue le cours. &lt;a href=&quot;http://spreadsheets.google.com/viewform?hl=fr&amp;amp;formkey=cjItcGZoTFpTVUc5SGN0OF9fTG5rSmc6MA..&quot;&gt;Un formulaire est disponible ici&lt;/a&gt; à tout moment, mais ne devrait servir qu'à l'évaluation finale.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Un questionnaire pour une évaluation intermédiaire (à faire avant la fin du cours) est disponible sur ce blog (en date du 1 octobre).&lt;/p&gt;
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<title>Evaluation intermédiaire de cours</title>
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<summary> Il est apprécié et utile que l'étudiant donne son avis sur le cours qu'il...</summary>
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&lt;p&gt;Il est apprécié et utile que l'étudiant donne son avis sur le cours qu'il est entrain de suivre. L'évaluation &lt;a href=&quot;http://emmauson.hautetfort.com/archive/2009/04/24/evaluation-intermediaire-de-cours-trim-3-2008-099.html&quot;&gt;&lt;span style=&quot;background-color: #99ccff;&quot;&gt;INTERMEDIAIRE&lt;/span&gt;&lt;/a&gt; permet au professeur de comprendre que qui est apprécié (et qu'il ne doit surtout pas changer ou oublier de faire) et ce qui pose problème (et qui peut encore être amélioré).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une fois le cours terminé, toutes les erreurs ont été faites et ne peuvent plus être corrigées. A la limite, on peut encore espérer des améliorations pour l'année (et la génération) suivante. C'est à quoi peut servir l'évaluation &lt;span style=&quot;background-color: #99ccff;&quot;&gt;FINALE&lt;/span&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Merci de donner, à tout moment, ton avis sur mes cours en utilisant le questionnaire informatisé que tu trouveras, si tu veux bien...&lt;/p&gt;
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<title>Oeuvres chrétiennes - lieux de stage</title>
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<updated>2009-09-28T14:33:21+02:00</updated>
<published>2009-09-28T12:08:00+02:00</published>
<category term="Eglises et oeuvres de la région" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#category" />
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<summary> Des lieux de stage dans la région:         &amp;nbsp; </summary>
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&lt;p&gt;Des lieux de stage dans la région:&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;script type=&quot;text/javascript&quot; src=&quot;http://feeds.delicious.com/v2/js/MatthiasCH/emmauson%20stage%20oeuvreplus?title=Les%20oeuvres&amp;amp;icon=s&amp;amp;count=5&amp;amp;bullet=%E2%80%A2&amp;amp;sort=alpha&amp;amp;extended&quot;&gt; &lt;/script&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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<title>Les produits Google</title>
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<updated>2009-09-22T08:50:09+02:00</updated>
<published>2009-09-28T08:49:00+02:00</published>
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<summary> Google est bien plus qu'un moteur de recherche. C'est toute une boîte à...</summary>
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&lt;p&gt;Google est bien plus qu'un moteur de recherche. C'est toute une boîte à outils au contenu très utile - et entièrement gratuit. Les étudiants qui souhaitent découvrir quelques éléments, voici des explications glânées sur le Net. &lt;a href=&quot;https://www.google.com/accounts/ServiceLogin?service=mail&amp;amp;passive=true&amp;amp;rm=false&amp;amp;continue=http%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2F%3Fui%3Dhtml%26zy%3Dl&amp;amp;ltmpl=ca_tlsosm&amp;amp;ltmplcache=2&quot;&gt;Vous vous inscrivez à Gmail&lt;/a&gt;, et vous avez accès à:&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://mail.google.com/mail/help/intl/fr/about.html&quot;&gt;Google mail&lt;/a&gt; avec une boîte aux lettre de plus de 2 gigas&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.google.com/intl/fr/googlecalendar/tour.html&quot;&gt;Google agenda&lt;/a&gt; pour des années, et pour un accès à l'agenda de l'institut&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.google.com/google-d-s/intl/fr/tour1.html&quot;&gt;Google documents et tableur&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;et plus encore&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Pour celui et celle qui n'a pas trop peur de l'informatique, tu sauras te débrouiller. Pour l'étudiant qui souhaite un accompagnement, nous mettrons une séance d'information sur notre agenda au troisième trimestre (&lt;a href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com&quot;&gt;voir l'info sur le site pour étudiants&lt;/a&gt;).&lt;/p&gt;
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<title>Del.icio.us - Plus qu'un marque-pages</title>
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<updated>2009-09-22T22:53:46+02:00</updated>
<published>2009-09-28T08:39:00+02:00</published>
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<summary>   BIEN MIEUX que les marque-pages     Ce qu'est del.icio.us: un outil...</summary>
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&lt;p&gt;&lt;span style=&quot;color: #cc0033;&quot;&gt;&lt;b style=&quot;background-color: #ffffff&quot;&gt;BIEN MIEUX que les marque-pages&lt;/b&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Ce qu'est del.icio.us: un outil remarquable pour retrouver toutes les pages web intéressantes (à partir de n'importe quel ordinateur au monde), et plus encore (comme profiter des marqueurs d'autres personnes).&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;https://secure.del.icio.us/register?noredir&quot;&gt;Pour devenir &quot;membre&quot;&lt;/a&gt; (tout en anglais)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Pour info: allez sur les sites indiqués plus bas&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li style=&quot;list-style-type: none; list-style-image: none; list-style-position: outside&quot;&gt;&lt;script src=&quot;http://del.icio.us/feeds/js/matthiasch/del.icio.us?extended;title=my%20del.icio.us;bullet=%E2%80%A2;icon=s;sort=alpha;name;showadd&quot; type=&quot;text/javascript&quot;&gt; //&lt;![CDATA[ &lt;!--  &lt;!    // --&gt; // --&amp;gt; //]]&gt; &lt;/script&gt; &lt;noscript&gt;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;a xhref=&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;quot;http://del.icio.us/matthiasch/del.icio.us&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;quot; mce_href=&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;quot;http://del.icio.us/matthiasch/del.icio.us&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;quot;&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;my del.icio.us&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;lt;/a&amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;amp;gt;&lt;/noscript&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
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<title>Homilétique 3 - trimestre 1</title>
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<updated>2009-09-30T11:06:51+02:00</updated>
<published>2009-09-25T17:22:00+02:00</published>
<category term="Descriptif et objectifs de cours" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#category" />
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<summary> Ce sera avec beaucoup d'entrain que nous nous remettrons à l'homilétique 3!...</summary>
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&lt;p&gt;Ce sera avec beaucoup d'entrain que nous nous remettrons à l'homilétique 3!&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;ce cours a lieu pendant un trimestre (oct.-déc. 09)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;les étudiants auront des possibilités d'exercice lors des cultes (le mardi)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Le &lt;a target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Download&quot; href=&quot;http://www.box.net/shared/x32aa7z35n&quot;&gt;descriptif peut être téléchargé ici&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
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<title>Homilétique 2 - trimestre 2</title>
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<updated>2009-09-30T11:08:40+02:00</updated>
<published>2009-09-24T17:53:00+02:00</published>
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<summary> Comment prêcher - un projet en homilétique 2:     ce cours est enseigné...</summary>
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&lt;p&gt;Comment prêcher - un projet en homilétique 2:&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;ce cours est enseigné pendant un trimestre (janv. - mars 2010)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;les étudiants auront des phases d'exercices pratiques lors des cultes du mardi&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Le &lt;a target=&quot;_blank&quot; title=&quot;faire un &amp;quot;download&amp;quot;&quot; href=&quot;http://www.box.net/shared/yzg8oa6n5e&quot;&gt;descriptif Homilétique 2 peut être téléchargé ici&lt;/a&gt;.&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt;
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<title>Ce qui se passe à Emmaüs</title>
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<updated>2009-09-22T09:06:48+02:00</updated>
<published>2009-09-21T08:45:00+02:00</published>
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<category term="twitter" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#tag" />
<category term="visible tweets" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#tag" />
<summary> Quelques sujets de prière et infos:     des nouvelles, semaine par semaine...</summary>
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&lt;p&gt;Quelques sujets de prière et infos:&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;des nouvelles, semaine par semaine&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://emmausnews.hautetfort.com/en-contact/&quot;&gt;explications etc., ici&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
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<title>Travail de diplôme - délais</title>
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<id>tag:emmauson.hautetfort.com,2008-10-07:1833539</id>
<updated>2009-09-22T10:01:57+02:00</updated>
<published>2009-09-20T09:15:00+02:00</published>
<category term="Travail de diplôme" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#category" />
<category term="dissertation" scheme="http://www.blogspirit.com/ns/types#tag" />
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<summary> Les délais des étapes sont indiqués dans un document appelé &quot; fiche...</summary>
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&lt;p&gt;Les délais des étapes sont indiqués dans un document appelé &quot;&lt;a title=&quot;Vers téléchargement&quot; href=&quot;http://www.box.net/shared/97983nimd9&quot;&gt;fiche d'inscription&lt;/a&gt;&quot;. (téléchargement ou download)&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Cette fiche est à rendre au plus tard le vendredi 9 octobre 2009 (pour ceux qui sont en année de diplôme) par mail ou dans le casier de Matthias Radloff&lt;br /&gt; &lt;b&gt;&lt;br /&gt; Les autres délais :&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Bibliographie : 1 à 2 p. max. : &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 30 novembre&lt;br /&gt; Plan&amp;nbsp; &amp;amp; résumé des parties principales : &amp;nbsp; 14 décembre&lt;br /&gt; Premier texte rédactionnel à 95% : &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp; 15 mars&lt;br /&gt; Texte définitif relié : &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 4 mai&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br /&gt; Présentation publique : &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 27 mai ou 3 juin&lt;!--EndFragment--&gt;&lt;/p&gt;
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<title>emmaus off</title>
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<updated>2009-09-17T14:13:01+02:00</updated>
<published>2009-09-17T14:07:00+02:00</published>
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<summary>     Notes récentes sur &quot;emmaus off&quot;   L'accès à emmaus off nécessite un mot...</summary>
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&lt;div class=&quot;decorator1&quot;&gt; &lt;div class=&quot;decorator2&quot;&gt; &lt;h2&gt;Notes récentes sur &quot;emmaus off&quot;&lt;/h2&gt; &lt;p&gt;L'accès à emmaus off nécessite un mot de passe - à demander à M Radloff&lt;/p&gt; &lt;/div&gt; &lt;/div&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a bitly=&quot;BITLY_PROCESSED&quot; href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/archive/2009/09/17/groupe-culte.html&quot;&gt;Groupe culte (pour en faire partie)&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a bitly=&quot;BITLY_PROCESSED&quot; href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/archive/2009/09/17/outils-sur-le-web-cours-9-10-09.html&quot;&gt;Outils sur le Web - cours 9/10/09 (gmail et rapports de stages, delicious, twitter)&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a bitly=&quot;BITLY_PROCESSED&quot; href=&quot;http://emmausoff.hautetfort.com/archive/2009/09/15/nom-prenom-ibm-gmail-com.html&quot;&gt;nom.prenom.ibm@gmail.com (comment ouvrir un nouveau compte)&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
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<title>Stagiaire &amp;  place de stage</title>
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<updated>2009-09-09T21:14:11+02:00</updated>
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<summary>   Celui qui cherche une place de stage ou un emploi   et celle qui offre une...</summary>
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&lt;ul&gt; &lt;li&gt;Celui qui cherche une place de stage ou un emploi&lt;/li&gt; &lt;li&gt;et celle qui offre une place de stage ou un emploi&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; peuvent se rencontrer sur une plateforme professionnelle: viadeo&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Comment procéder?&lt;/p&gt; &lt;ol&gt; &lt;li&gt;s'enregistrer comme membre - individu ou association (gratuit)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;rejoindre la plateforme (hub) de l'IBME (sans engagement)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;inscrire sa requête (soit on cherche une place, soit on recherche un/une stagiaire) - aussi gratuit&lt;/li&gt; &lt;/ol&gt; &lt;p&gt;En cliquant ici, voyez ce qui est possible au sujet des annonces: &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.viadeo.com/hu03/0026euq1g2lssdq/ibme-institut-biblique-et-missionnaire-emmaus&quot;&gt;viadeo&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour laisser votre annonce, veuillez vous inscrire à Video.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; Ce site est aussi ouvert à des étudiants d'autres institutions que l'Institut Biblique et Missionnaire Emmaüs.&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; Merci de faire circuler cette info en partageant le lien suivant (copier/coller):&lt;/p&gt; &lt;p&gt;http://emmauson.hautetfort.com/tag/viadeo&lt;/p&gt;
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<title>Plateforme Viadeo</title>
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<updated>2009-09-09T21:10:32+02:00</updated>
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<summary>    Pour permettre une rencontre entre stagiaires et organisme offrant des...</summary>
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&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;http://www.viadeo.com/fr/connexion/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://emmauson.hautetfort.com/media/01/01/1936680764.gif&quot; id=&quot;media-1959111&quot; alt=&quot;logo.gif&quot; style=&quot;border-width: 0; float: left; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0;&quot; name=&quot;media-1959111&quot; /&gt;&lt;/a&gt;Pour permettre une rencontre entre stagiaires et organisme offrant des stages (ou employeur/employé), je propose d'utiliser &lt;a target=&quot;_blank&quot; title=&quot;Vers le site&quot; href=&quot;http://www.viadeo.com/connexion/&quot;&gt;viadeo&lt;/a&gt; (un nom prédestiné).&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une fois inscrit, il est possible de placer son annonce. Bien évidemment, plus il y aura de personnes sur ce site, plus la recherche sera fructueuse.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Une plateforme publique concernant l'IBME est &lt;a target=&quot;_blank&quot; href=&quot;http://www.viadeo.com/hu03/0026euq1g2lssdq/ibme-institut-biblique-et-missionnaire-emmaus&quot;&gt;accessible ici&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
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<title>Nouvelles adresses pour tous</title>
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<updated>2009-09-03T11:50:22+02:00</updated>
<published>2009-09-01T18:34:00+02:00</published>
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<summary> Pour communiquer, partager des documents et utiliser l'agenda des cours,...</summary>
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&lt;p&gt;Pour communiquer, partager des documents et utiliser l'agenda des cours, nous allons (encore un truc) essayer d'avoir le même type d'adresse mail pour tous les étudiants: nom.prénom.ibme@gmail.com&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Chaque étudiant garde ses adresses préférées. Mais l'Institut communiquera avec l'étudiant par le moyen de cette nouvelle adresse.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Comment ouvrir un compte et comment rediriger tout le courrier vers ton adresse préférée est expliqué dans la vidéo:&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;object height=&quot;240&quot; width=&quot;360&quot; data=&quot;http://screenr.com/Content/assets/screenr_0817090731.swf&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;flashvars&quot; value=&quot;i=8949&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://screenr.com/Content/assets/screenr_0817090731.swf&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;true&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt;
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<title>Auto-évaluation - les questions</title>
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<id>tag:emmauson.hautetfort.com,2009-08-28:2343625</id>
<updated>2009-08-28T09:00:53+02:00</updated>
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<summary>  Y a-t-il des questions qui aident à formuler une auto-évaluation?    Je...</summary>
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&lt;p&gt;&lt;b&gt;Y a-t-il des questions qui aident à formuler une auto-évaluation?&lt;/b&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Je propose un questionnaire comportant quatre rubriques:&lt;br /&gt; &lt;br /&gt; 1. Expérience concrète&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Quel est l'évènement spécifique?&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; 2. Observation réfléchie&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Qu’est-ce que j’ai pu observer ?&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Qu’est-ce qui était important dans cette expérience ?&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Qu’est-ce qui aurait pu être fait différemment?&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; 3. Conceptualisation abstraite = Formuler des généralités, des principes :&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Que me révèle cette expérience au sujet des gens ? de moi-même ? du fonctionnement (relations, techniques)?&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;br /&gt; 4. Expérimentation active&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;Que ferai-je différemment la prochaine fois dans une situation semblable ?&lt;/li&gt; &lt;li&gt;Comment adapter le principe découvert à des situations différentes ?&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;Avis aux étudiants: veuille laisser ton avis dans le chat mis en place sur la question (voir mon mail du 28.8.09)&lt;/p&gt;
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<title>Collaboration sur un même document</title>
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<updated>2009-11-11T19:07:08+01:00</updated>
<published>2009-08-26T11:40:00+02:00</published>
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<summary>     C'est super - pour le partage de documents ET la collaboration    &amp;nbsp;...</summary>
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&lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.getdropbox.com/home#/&quot;&gt;&lt;img src=&quot;http://emmauson.hautetfort.com/media/01/00/1379955872.png&quot; id=&quot;media-1944208&quot; alt=&quot;logo.png&quot; style=&quot;border-width: 0; float: left; margin: 0.2em 1.4em 0.7em 0;&quot; /&gt;&lt;/a&gt;&lt;span style=&quot;font-size: small;&quot;&gt;C'est super - pour le partage de documents ET la collaboration&lt;/span&gt;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;prof - étudiant&lt;/li&gt; &lt;li&gt;étudiant - étudiant&lt;/li&gt; &lt;li&gt;comité&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&lt;a href=&quot;https://www.getdropbox.com/home#/&quot;&gt;Travailler avec dropbox (après inscription gratuite)&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;tu prends tes documents WORD ou autres fichiers, comme tu veux&lt;/li&gt; &lt;li&gt;tu les sauvegardes ou les glisses (dans le dossier dropbox de ton ordi)&lt;/li&gt; &lt;li&gt;les docs sont mis sur Internet&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;tu partages ce que tu veux avec qui tu veux (c'est comme si l'autre avait ton dossier &quot;doc partagé&quot; sur son ordi.)&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt;
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<title>Programme 2009/2010</title>
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<updated>2009-11-19T11:29:29+01:00</updated>
<published>2009-08-21T17:03:00+02:00</published>
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<summary> Le programme 2009/2010 peut être téléchargé ici (version du 19 nov.):...</summary>
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&lt;p&gt;Le programme 2009/2010 peut être téléchargé ici (version du 19 nov.): &lt;a href=&quot;http://www.box.net/shared/ft8gv4kgp9&quot;&gt;Programme 2009-2010.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
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<title>Ephésiens, Colossiens</title>
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<updated>2009-11-18T07:44:45+01:00</updated>
<published>2009-08-21T16:51:00+02:00</published>
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<summary> Six séances de cours plus un examen, d'octobre à décembre 2009.      Agenda...</summary>
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&lt;p&gt;Six séances de cours plus un examen, d'octobre à décembre 2009.&lt;/p&gt; &lt;ul&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://emmauson.hautetfort.com/agenda/&quot;&gt;Agenda&lt;/a&gt;&lt;/li&gt; &lt;li&gt;&lt;a href=&quot;http://www.box.net/shared/rbu2nciqmf&quot;&gt;Descriptif détaillé&lt;/a&gt; du cours (7 pages) - une version corrigée est en ligne depuis le 15/9/09&lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;/p&gt; &lt;p&gt;&lt;object height=&quot;237&quot; width=&quot;360&quot; data=&quot;http://content.yudu.com/Library/A1ioii/DescriptifdecoursEph/resources/flipbook.swf&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;id&quot; value=&quot;flipbook&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;align&quot; value=&quot;middle&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#ffffff&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://content.yudu.com/Library/A1ioii/DescriptifdecoursEph/resources/flipbook.swf&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;name&quot; value=&quot;flipbook&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt; Cliquez ici pour ouvrir une nouvelle fenêtre.&lt;/p&gt;
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<title>FAQ Stages longs</title>
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<updated>2009-11-23T13:56:12+01:00</updated>
<published>2009-06-19T14:00:00+02:00</published>
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<summary> Les stages longs sont des activités allant d'une semaine à six semaines. Sur...</summary>
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&lt;p&gt;Les stages longs sont des activités allant d'une semaine à six semaines. Sur les 20 ECTS de stages par année de formation, l'étudiant leur consacre 11 ECTS, soit 7 semaines.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Les questions les plus fréquentes trouvent réponse plus bas (voir lire la suite) ou &lt;a href=&quot;http://spreadsheets.google.com/ccc?key=ruTEAXWATMokdUW81LplUpw&quot;&gt;sur une page web&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
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<title>FAQ des stages hebdomadaires</title>
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<updated>2009-11-23T13:41:08+01:00</updated>
<published>2009-06-18T16:29:00+02:00</published>
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<summary> Toutes les questions sur les &quot;stages hebdomadaires&quot; aussi connus comme...</summary>
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&lt;p&gt;Toutes les questions sur les &quot;stages hebdomadaires&quot; aussi connus comme &quot;stages du vendredi&quot; peuvent trouver une réponse plus bas (dans &quot;lire la suite&quot;), ou même document ici, sur une &lt;a href=&quot;http://spreadsheets.google.com/pub?key=rfqU3AhVPZv0fN-DScangFg&quot;&gt;page web&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt; &lt;p&gt;Pour la question qui n'est pas encore posée, veuille l'envoyer par mail à MR. Ou: http://twitter.com/ibme_ch&lt;/p&gt;
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<title>Twitter</title>
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<updated>2009-05-05T00:13:01+02:00</updated>
<published>2009-05-06T05:08:00+02:00</published>
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&lt;p&gt;&lt;object height=&quot;350&quot; width=&quot;290&quot; data=&quot;http://static.twitter.com/flash/widgets/profile/TwitterWidget.swf&quot; type=&quot;application/x-shockwave-flash&quot;&gt;&lt;param name=&quot;id&quot; value=&quot;TwitterWidget&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;align&quot; value=&quot;middle&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowScriptAccess&quot; value=&quot;always&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowFullScreen&quot; value=&quot;false&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;quality&quot; value=&quot;high&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;bgcolor&quot; value=&quot;#000000&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;FlashVars&quot; value=&quot;userID=35181846&amp;amp;styleURL=http://static.twitter.com/flash/widgets/profile/smooth.xml&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;src&quot; value=&quot;http://static.twitter.com/flash/widgets/profile/TwitterWidget.swf&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;name&quot; value=&quot;TwitterWidget&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;flashvars&quot; value=&quot;userID=35181846&amp;amp;styleURL=http://static.twitter.com/flash/widgets/profile/smooth.xml&quot; /&gt; &lt;param name=&quot;allowfullscreen&quot; value=&quot;false&quot; /&gt;&lt;/object&gt;&lt;/p&gt; 
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<title>Trucs et aides</title>
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<updated>2009-04-27T20:28:55+02:00</updated>
<published>2009-04-27T20:28:55+02:00</published>
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<summary>  Prises de notes en classe:  conseils   </summary>
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&lt;p&gt;Prises de notes en classe: &lt;a href=&quot;http://www.irpa.qc.ca/prisnote.htm&quot;&gt;conseils&lt;/a&gt;&lt;/p&gt; 
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