Au début d'une nouvelle année de cours, le professeur retravaille chaque élément de son programme. Il a le souci de l'étudiant qui souhaite savoir quels sont les objectifs de sa formation. Ce dernier ne peut se satisfaire d'avoir pour seul but l'obtention d'un diplôme, car il se forme en vue d'un ministère pour lequel il veut être qualifié.
Les objectifs doivent être partagés. Si l'étudiant vise autre chose que le professeur, aucun des deux ne sera satisfait. Un étudiant qui recherche à développer ses compétences ne sera pas heureux d'un professeur qui a pour seul objectif d'étaler son savoir. L'étudant aura au moins appris que le professeur est un savant - ce qui est déjà bien - mais l'étudiant n'aura pas appris à faire (rechercher, analyser, formuler, produire, etc.).