FAQ des stages hebdomadaires

Toutes les questions sur les "stages hebdomadaires" aussi connus comme "stages du vendredi" peuvent trouver une réponse plus bas (dans "lire la suite"), ou même document ici, sur une page web.

Pour la question qui n'est pas encore posée, veuille l'envoyer par mail à MR. Ou: http://twitter.com/ibme_ch

Stage hebdomadaire - les rapports

• Dans ce qui suit nous expliquons comment tenir un rapport de stage.
• Si tu n'as jamais rempli de rapport, il te sera utile de lire toutes les instructions.
• Par contre, si tu as déjà rempli un rapport, veuille repérer les points qui t'intéressent.

1    Les premiers pas
2    Les objectifs
3    Les retours du professeur
4    Le questionnaire - en détail
5    Elixir

Rapport "Stage hebdomadaire" - premiers pas

Comment remplir le formulaire de rapport du "stage du vendredi"?

Voici mes présentations pour te familiariser avec ce projet:

• Stage du vendredi - vidéo 1
• Stage du vendredi - vidéo 2
• Stage du vendredi - vidéo 3 (Notifications)
• Stage du vendredi - vidéo 4 (Notifications suite)

  Si, malgré tous tes clics, tu ne pouvais pas visionner les films, la raison en est peut-être un système d'exploitation qui peine à traiter la vidéo.

  

Auto évaluation

Pour ce qui est des stages du vendredi, l'étudiant doit procéder régulièrement à des auto-évaluations. Cela serait formateur.

Mais les difficultés sont nombreuses. Car quel apprenant veut montrer ses faiblesses? Et qui veut changer, se remettre en question, progresser? Ou: qui ne souhaite pas tout faire pour plaire, pour ne montrer que ce qui est attendu? Du côté de la personne qui s'évalue comme du côté de celle qui analyse cette évaluation, la pratique peut s'avérer difficile.

L’auto-évaluation : une pratique prometteuse mais paradoxale est un document qui relève quelques dérives possibles et indique comment les éviter.

Pillonel, M. & Rouiller, J. (2001). L’auto-évaluation : une pratique prometteuse mais paradoxale. Educateur, n° spécial 15, 30-32.

 

Stages hebdomadaires - premiers pas

L'étudiant tiendra un compte-rendu de ses activités hebdomadaires. Le professeur lui remettra un document google mail qui sert de bloc note. Les entrées seront vues par le professeur.

• Veuille ouvrir un compte gmail (Il est facile d'ouvrir un tel compte. Pour celui qui souhaite un peu de soutien, voir ici comment ouvrir un compte gmail.)
• Veuille communiquer au professeur ton adresse "[e-mail]".
• Veuille faire une demande d'autorisation de stage, adressée à Matthias Radloff.
• Je t'enverrrai un lien URL vers autant de documents que tu fais de stages - à utiliser pour tes rapports.

Stage: en église

Contactez une église locale ou association d'églises.

Stage: évangélisation

De nombreuses occasions se présentent régulièrement pour participer à des efforts d'évangélisation. Ces activités peuvent se faire "en mission" ou "en église", comme dans "une oeuvre". Il est utile de consulter toutes les notes consacrées aux stages.

 

Définition et buts des stages (stages longs)

Un stage long est une période de formation ou de perfectionnement sur plusieurs jours, consacrée à des expériences pratiques, en lien avec les études. Il se déroule dans le cadre d’une Église ou d’une Oeuvre chrétienne. C'est autre chose que les "stages hebdomadaires" Ce sont les stages qui totalisent 12 semaines en trois ans d'études.
Un stage permet de mettre en œuvre des choses apprises, de tester ses dons, de découvrir un ministère «de l’intérieur». Il est important de veiller à ce que le stage soit en rapport étroit avec l’orientation des études : pastorale, missionnaire, évangéliste ou diaconale.